3月12日(木)に個人探究の発表会を行いました。期間は短かったのですが、それぞれに興味を持ったことの「なぜ?」を追求してきたことを発表しました。1・2年生も自分の言葉で堂々と発表している姿に成長を感じました。また、お互いの発表を真剣に聞き合い、疑問やアドバイスを出し合う姿もよかったです。次年度は、日課の中に『創造の時間(仮名)』を設定し、探究的な学びを日常化していきたいと考えています。「なぜ?」をつないでいきましょう。

3月12日(木)に個人探究の発表会を行いました。期間は短かったのですが、それぞれに興味を持ったことの「なぜ?」を追求してきたことを発表しました。1・2年生も自分の言葉で堂々と発表している姿に成長を感じました。また、お互いの発表を真剣に聞き合い、疑問やアドバイスを出し合う姿もよかったです。次年度は、日課の中に『創造の時間(仮名)』を設定し、探究的な学びを日常化していきたいと考えています。「なぜ?」をつないでいきましょう。
